重拾'工匠精神':职业教师教育研究

摘要

从工匠精神的角度,通过实证调查发现职业教师教育存在的问题:培训课程偏理论轻实践、培训时间过于紧凑、参训教师缺乏分专业培训、考核评价方式单一.为了促进工匠精神的培育,需要改进职业教师教育:正确看待工匠精神、加强培训需求调研、设立以核心技艺为主的课程、增加考核评价的科学性等.