课堂合作学习实效探究

摘要

合作学习是从学习的组织形式的角度对学习的分类,它是一种学习的组织形式,它是相于对个体学习而言的.合作学习要求学生在小组或团队中为了完成共同任务,有明确任务分工的互助性学习,合作学习的过程不仅仅是一个认知过程,更是一个交往过程与审美过程.在合作学习过程中,学习不仅可以相互间实现信息与资源的整合,不断地拓展和完善自我认识,而且还可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人.……