翻转课堂在'爆破器材性能测试'实验教学中的应用初探

摘要

教育事业的快速发展,改革创新教育模式是促进教育事业发展的本质动力.在新信息时代的社会背景下,"翻转课堂"作为一种新兴的教育模式受到广大教育者和研究者的关注.在爆破器材实验教学中采用翻转课堂教学的教育模式,改变了传统的老师讲学生听,老师演示学生模仿的学习模式,激发了学生的学习主动性,开启了学生的创新思维,提高了学生发现问题解决问题的能力.