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项目引入艺术设计跨界教学——产业融合背景下的文化创意产品开发新途径

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摘要

文章通过分析文化创意设计产业发展趋势、设计教学现状,提出艺术设计跨界教学项目实施的现实意义.通过项目选择、重组班级、小组合作、团队教学、评价考核、作业提交与展示等六个方面对文化创意产品开发项目跨界教学的方法进行阐释.最终说明项目引入艺术设计跨界教学是产业融合背景下的文化创意产品开发新途径.

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来源
《苏州工艺美术职业技术学院学报》 |2019年第2期|36-39|共4页
作者
李程;
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作者单位

苏州工艺美术职业技术学院;

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正文语种 chi
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关键词
产业融合; 文化创意产品开发; 跨界教学; 艺术设计; 课程设计;

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