实践性教学在《作物栽培学》教学过程中的应用

摘要

《作物栽培学》是一门理论联系实际的综合性课程。既要有较为深厚的理论基础，也要有形式多样的实践性教学手段，两者的有机结合将有助于学生对所学课程的理解和相关技能的掌握。通过教学计划的改革，参与型实训基地的建设和双师型教师队伍的培养等举措，实现岗位技能的模块化，为实施作物栽培学的立体教学创造良好的环境，从而为培养实用型农业人才奠定坚实的基石出。