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家庭式钢琴辅助教学在音乐教育发展中的社会学研究

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摘要

为了探究家庭式钢琴辅助教学在音乐教育发展中所处的社会地位,文章从家庭式钢琴辅助教学的社会音乐商品论、社会音乐传播论以及音乐从职人员的职业论三个方面进行探讨,以期促进音乐教育健康发展.

著录项

来源
《绥化学院学报》|2019年第8期|115-116|共2页
作者
郭启力;
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作者单位

绥化学院音乐学院黑龙江绥化152061;

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正文语种 chi
中图分类器乐理论与演奏法;
关键词
家庭式; 音乐教育; 社会功能;

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