智障女生穿脱小背心技能的训练研究

摘要

为探讨导致智障女生穿脱小背心技能薄弱的原因、智障女生穿脱小背心技能的训练策略及成效,文章采用访谈法和单一被试B1-B2-M实验法,对一名青春期重度智障女生穿脱小背心的技能进行训练.随着训练时间的推移,智障女生穿、脱小背心的能力均有极其显著的提高.并且,训练具有延时效应.研究发现学生较低的认知及动作能力、学校教育内容的缺失、照顾者的忽视态度共同导致智障女生穿脱小背心的技能薄弱;家校协同训练、细化穿脱流程、选择恰当款式、保证训练剂量等策略能有效提高智障女生穿脱小背心的能力.