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辛利; 周毅;
广州体育学院;
结构方程模型; 体育动作技能; 绩效评价;
机译:想象的动作不仅是微不足道的动作:任务的可变性促进了体育锻炼中的技能学习,而不是心理锻炼中的技能学习
机译:体育与体育学生与基础教育学生的学习技能之间的比较以及他们对预测语言学习的看法
机译:基于结构方程模型的台湾理工大学学生自主学习,学习方式,学习策略与学习成绩的关系
机译:评估策略和自我调节学习(SRL)技能对大学生基于技能和认知学习的结果以及对学习评估的看法的影响。
机译:建议的体育锻炼知识会增加中国大学生的体育锻炼吗?基于跨理论模型的实证研究
机译:吉迪里市高中学生量子学习模式和学习方式对体育运动与健康学科概念理解和动作技能的影响
机译:机器人技能学习中的高维动作空间
机译:几何图形的组成部分,与五种poligonali形式等效,分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生,探索对等的概念以及对成年人来说,这是一种舒缓身心的方法
机译:基于技能之间的关系的技能管理方法和学习者的技能状态显示方法
机译:通过基于学生属性和与学生相关的准则进行的计算机化的学生分组分配来提供分组学习的系统和方法
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