福建省高中体育骨干教师学生发展观的调查研究

摘要

通过对福建省高中体育骨干教师关于"学生发展观"所持的观点进行问卷调查.结果表明:问卷的5个维度中反映出,关于学生的发展大部分教师不赞成遗传观,而在环境观、教育观、自然成长方面比较赞成,在知识获取方面则靠学生自身的努力.而对5个维度的统计分析中显示,不同教龄的体育骨干教师在教育观的认识上存在着差异.旨在通过对学生全面发展的因素进行分析,为教师对学生的发展进行针对性的教育提供参考依据.