融媒体时代《报刊编辑》适应性教学改革探索——以西南科技大学《报刊编辑》课程改革为例

摘要

西南科技大学的《报刊编辑》课程直面融媒体时代的机遇,通过课前、课中和课后三个紧密相扣的教学环节,探究了课堂专业理论体系、教学方法以及课堂内外实践环节的创新和优化,以应对并引领传媒汹涌发展的态势.拓宽传统编辑理论边界,以充实视觉化传播转向和受众需求个性化语境下的理论体系,开拓知识视野.采取"赋权""侦探""权威案例"和线上"回音"等教学方法,有效地激发了学生主动思考和深入实践的兴趣,同时,鼓励学生通过校内外媒体或通讯社提升实践操作的能力.一系列理论和实践的教学改革并举,锻炼并提升学生的专业能力.