青少年社会主义核心价值观现状及其培育路径——基于四川省青少年抽样调查分析

摘要

基于四川省514名青少年抽样调查结果,分析四川省青少年的社会主义核心价值观的认知、认同和实践现状,可以发现一些结论.青少年对社会主义核心价值观的浅层认知较广;青少年对社会主义核心价值观的情感认同参差不齐;青少年社会主义核心价值观现实实践的内在动力不足;新媒体贯串青少年社会主义核心价值观的认知、认同、实践全过程;学校在培育青少年社会主义核心价值观上有所作为,但对其评价标准尚需完善.针对这些方面的问题,提出相应实践和引导的措施:以身示范构建家庭核心价值观行为文化,典型教育引导核心价值观选择,集体社会实践增强核心价值观养成,利用新媒体鼓励核心价值观教育,优化学校核心价值观环境.