基于生态学视角的广州市高职院校“众创空间”发展研究

摘要

在创新驱动发展战略推动下,高职院校创新创业教育发展迅速,“众创空间”建设进入“井喷式”增长阶段,不可避免地产生一些问题.从生态学视角出发,广州市高职院校“众创空间”存在创办类型单一、形式大于内容、评价体系不健全等生态问题.“众创空间”生态系统的构建,可以运用“生态平衡”原理,拓展“众创空间”创办类型;运用“协同进化”原理,发挥共治合力作用;运用“竞争机制”原理,实现“众创空间”错位发展.