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王丹丹;
重庆师范大学;
心理健康; 灾区青少年; 生命教育; 震后; 实践; 华西医科大学; 青年发展; 都江堰市;
机译:美国危机妊娠中心:缺乏对医学和道德实践标准的依从性,是青少年健康和医学和北美儿科和青少年妇科学会社会的联合立场声明,对青少年健康和医学和北美社会 儿科和青少年妇科
机译:青少年获取和质量倡议:在公共资助的健康中心改善青少年生殖健康的最佳实践
机译:新泻县中越大地震后对公共卫生活动的支持-向灾区派遣医疗中心负责人-
机译:2014年南纳帕地震后的文化遗产地基于无人机的灾区灾区
机译:从幼儿期开始基于健康教育开发“生命教育”计划的实证研究
机译:尼泊尔地震灾区教师的社会心理支持对改善青少年心理健康和青少年希望的影响:一项随机对照研究
机译:一体化课程实践中的理论实践单元:对儿童和青少年健康的护理老师的看法一体化课程实践中的理论实践单元:对儿童和青少年健康的护理老师的看法综合课程实践中的单元:护理老师对儿童和青少年健康的看法
机译:1964年阿拉斯加大地震后的震后变形:与戈达德太空飞行中心的合作研究
机译:青少年是否养成动物伴侣的心理健康,压力,抑郁和青少年之间的相关性研究
机译:Stop.S.T.A.Y(青少年停止自杀)一种服务,旨在向处于精神健康系统中,正在遭受或仍处于中度至严重精神健康状况的年轻人提供愿望。希望我们可以打破这一循环,为年轻人及其家人带来欢乐。
机译:一种新的方法和应用程序,它在实践中将通过一系列步骤加以区分,效果差于有效的方法是为了识别最佳轨迹。在健康,医院治疗和其他任何方法上都被称为病理。通过计算机系统实现,非对在卫生,健康与福祉,行政管理部门和公司医院工作的专业人员提供线性支持
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