在教育实习中践行“三生教育”——基于思茅师专的个案

摘要

在教育实习中契入"三生教育"是高师院校应对教师教育新挑战的一项创新探索,它符合"教真育爱"的教育价值和"追求幸福"的目标取向。文中基于思茅师专的个案,阐释了实践体验的误区和出路。