谈高校“两课”教学中“理论联系实际”的效应及方法

摘要

当前,要使高校“两课”(指马克思主义理论教育课和大学生思想品德教育课)教学充分发挥其应有的活力,继而产生良好的育人效应,就必须坚持和贯彻“理论联系实际”的教学原则。本文从四个方面对“实际”的内涵进行了界定和说明,阐述了联系“实际”在“两课”教学中的效应及其方法。