森林保护学实验教学中若干问题浅析与对策

摘要

对森林保护学实验课中存在的一些问题进行了概括与分析,如学生相关基础知识欠缺、分析能力较弱、考核流于形式、教学方法缺乏启发性和验证性实验太多,并提出了相应的初步改革建议或方法,许多方法在实践中已取得了良好效果,并建立了"探索性实验+生产性实验+研究性实验"新型实验模式,从而充分发挥实验教学在森林资源保护与游憩专业学生能力培养与素质教育中的重要作用.