“双高计划”背景下广东省高等职业教育数字化转型的内涵特征及实施路径研究——基于广东首批“双高”院校建设样本的分析

摘要

加快数字化转型是实现数字中国战略下“双高计划”旨归的应有之义。广东省高等职业教育实现数字化转型具有多重价值意蕴,呈现出“数字化+平台基建”、“数字化+教学改革”、“数字化+专业升级”、“数字化+素养提升”四个维度的独特群体特征。基于此,构建智慧校园体系,提升服务办学水平;打造智慧教学环境,助力服务供给模式升级;强化“数字+专业”湾区特色,对接数字产业人才培养;提升师生信息化素质,夯实智慧学校人力支撑等路径能有效满足“数字化+职业教育”需求,实现加快数字中国建设、以数字化赋能高职教育高质量发展的目标。