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近二十年来职业教育政策的批评性话语分析

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通过对近二十年来职业教育政策的批评性话语分析发现,在过去几十年职业教育政策的价值取向主要是服务于经济发展,政策话语体现了"精英群体"的价值观和社会权威部门的控制.职业教育政策的制定应:政策价值取向"以人为本",政策话语听取"教育民意".

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来源
《十堰职业技术学院学报》|2018年第6期|17-20|共4页
作者
LI Jing;
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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业教育政策; 批评性话语分析; 以人为本; 教育民意;
入库时间 2023-07-25 19:01:53

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