首页> 中文期刊> 《石家庄职业技术学院学报》 >敢讲·爱讲·多讲·善讲·能讲--大学英语课堂中的语言训练

敢讲·爱讲·多讲·善讲·能讲--大学英语课堂中的语言训练

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

大学英语教学改革应打破以往教学中的"教师一言堂",让学生在自我表现中学习.就口语教学而言,应以学生敢讲为切入点,进而鼓励学生多讲、爱讲、善讲,最终达到能讲的目的.

著录项

来源
《石家庄职业技术学院学报》 |2001年第1期|47-48,52|共3页
作者
李辉;
展开▼
作者单位

石家庄职业技术学院,基础部,河北,石家庄,050081;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类会话;
关键词
大学英语; 课堂教学; 语言训练;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 乐学敢讲欲讲善讲 [J] . 罗洪庚 . 德阳教育学院学报 . 2003,第001期
2. 敢讲善讲大道理 [J] . 朱建东 . 政工学刊 . 2020,第9期
3. 我给学生讲爱情——善侍学生的爱情 [J] . 谢云1 ,王木春2 . 福建教育 . 2016,第043期
4. 爱读书读好书善读书为实现中华民族伟大复兴贡献力量——《毛泽东读书笔记精讲》出版的重要价值和意义 [J] . 邬书林 . 中国图书评论 . 2017,第011期
5. 葛喜平谈大中专学生心理健康教育第五讲:让学习和爱情成为振翅的双翼——大学生恋爱心理调适 [J] . 葛喜平 . 职业技术（下半月） . 2007,第005期
6. 中医哲学、中医文化学科的建设与社会功能的推动对谁讲?讲什么?怎样讲? [C] . 邢东田 ,张南 ,葛亮 . 第十七次中医药文化学术研讨会暨中医哲学2014年学术年会 . 2014
7. 《韩国文化教室》（第7讲--第11讲）韩汉翻译实践报告 [A] . 董向前 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号