适应社会转型的德育转型是否可能

摘要

随着我国社会转型,德育转型不仅必要,而且可能。提供这种可能性的基本尝试,并不只是简单的、外在的方法改进,更应该是内在的、具有本质性的内涵的拓展。这里所说的德育概念是指"大德育",其基本内涵包括思想教育、政治教育、道德教育。结合转型社会的基本特点和要求,可以推演出拓展德育内涵或德育转型的3个基本"增长点":即以人文教育拓展传统的思想教育,以公民教育拓展传统的政治教育,以日常道德教育拓展传统的道德教育。