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移动和在线学习在高职教育教学中的应用r——以瑞士的移动和在线学习系统(MOLS)为例

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摘要

本文结合笔者赴瑞士南方应用科技大学三周的学习,介绍了瑞士双元制职业教育特点,并重点推介了一种瑞士移动和在线学习系统(MOLS)在厨师学徒教学中的应用,并从实施混合式数字化教学模式和实现教育信息化环境下的翻转课堂教学策略两方面,阐述了瑞士移动和在线学习系统(MOLS)对我国高职教育的启示.

著录项

来源
《深圳信息职业技术学院学报》|2016年第4期|49-52|共4页
作者
贺小凤; 韩丽屏; 杨欣斌;
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作者单位

深圳信息职业技术学院交通与环境学院;

深圳信息职业技术学院数字与媒体学院,广东深圳 518172;

深圳信息职业技术学院数字与媒体学院,广东深圳 518172;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G712.4;
关键词
瑞士双元制职业教育体系,移动和在线学习系统(MOLS); 混合式数字化教学模式; 翻转课堂教学策略;
入库时间 2022-08-17 16:08:16

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