高等院校体育专业招生问题研究:关于文化课成绩及格线划定方法问题及改革的探讨

摘要

近年来,我国体育专业招生的文化课及格标准以理工农医科院校最低录取线百分比为据的划定方法,弊大于利。主要问题是标准脱离体育专业实际、忽高忽低;方法本身在理论上也存在缺欠。为合理地解决这一问题,本文依据测量评价的基本理论,从体育专业招生的实际需要出发,提出了:“体育与文化课及格线相对等权的划定模式”。并就与之相关的几个问题进行了讨论分析。