童庆炳主编《文学理论教程》中纰缪示例——兼及对当前文艺学'危机'的反思

摘要

童庆炳主编<文学理论教程>是从20世纪90年代至今流行的国家级优秀教材,在一定程度和从一个侧面反映出以往一段时期文艺学学科建设的状况.该教材中出现了种种漏洞和纰缪,显然是由于当时编撰者在文化常识、文字功底、艺术感觉、理论素质、学术规范等方面的缺失造成的.总结这一问题,可以为当前以及未来的文艺学学科建设提供一个方面的警示和借鉴.