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吸引教育在自然科学教学中的初步尝试

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摘要

吸引教育这一教育理论自上世纪80年代末问世以来,已引起教育界的广泛关注,作为一种源于西方的教育理论,如何应用于本国教育,乃至具体的学科教育,有着广泛的理论意义与实践价值.

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来源
《绍兴文理学院学报：教育教学版》 |2003年第11期|115-116|共2页
作者
赵梁军;
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作者单位

嵊州市崇仁区教办;

浙江嵊州312400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G633.802;
关键词
初中; 吸引教育; 自然科学教学; 教育理论; 学习兴趣; 教育氛围; 化学教学; 课堂教学; 民主化教学;

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