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朱海莲; 翁惠根;
浙江金融职业学院,体育教研室,浙江,杭州310018;
高职院校; 特殊需要学生; 体育教育; 模式; 探讨;
机译:高职院校学生体育核心素质的原则与策略研究
机译:高职院校体育专业学生学业预警分析及帮扶机制研究
机译:体育教育模式下培养大学生运动动机的实验研究
机译:大学生休闲卫生体育教育模式的建立研究
机译:体育教育模式对体育课中小学生的参与和成就水平的影响。
机译:体育教育模式在体育教学中对学生动机的影响:系统审查
机译:评估干预:针对有特殊需要的学生的教育模式评估干预:针对有特殊需要的学生的教育模式 b>
机译:增加NaEp特殊需要学生的参与。关于1996年NaEp研究活动的报告
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:有或没有特殊需要的人进行体育锻炼的设备
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