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导学群服务下文科课程实践教学环节的探讨

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摘要

文科类实践性教学环节的实施一直是"开放教育人才培养模式"的难题.在导学群服务体系下对文科实践性教学环节要进行地位和现状的分析,并结合文科学科的普遍特征,对文科落实实践性教学环节采用"五步走"的方案.它可以作为开放教育在实践性教学探索中的一种尝试.

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来源
《山西广播电视大学学报》|2005年第1期|11-13|共3页
作者
苏炜;
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作者单位

山西电大,山西,太原,030027;

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正文语种 chi
中图分类广播电视教育;
关键词
开放教育; 导学群; 文科; 实践教学; 方案; 措施;

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