“邓小平理论”课教学中存在的问题及对策

摘要

《邓小平理论概论》进入课堂以来,取得了一定的成绩,但也存在着一些问题。主要有:教学内容上偏重理论知识讲授;授课形式欠活;未能有效地应对互联网的发展给马克思主义理论课教学带来的挑战。对策为:坚持理论联系实际;采取多种授课形式;有效运用网络资源。