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利用加涅教学理论调整英语应用文写作教学

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在加涅教学九个事件的理论指导下,教师通过调整应用文写作的教学模式,激发了学生的写作兴趣,同时也提高了他们的应用文写作能力.

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来源
《山西煤炭管理干部学院学报》|2009年第3期|73-74|共2页
作者
李佩华;
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作者单位

华南师范大学南海校区;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
英语教学; 教学模式; 加涅教学理论;

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