高职院校建筑识图与构造课程改革与实践

摘要

本文根据高职院校职业教育的特点,以培养学生的职业技能为目标,通过分析建筑识图与构造课程在教材与教学中存在的问题,针对性地提出了以"行动"为导向的教学改革体系,让学生更好的将实践与理论相结合,从而提升学生的职业素质与就业能力。