多模态话语分析理论在阅读教学中的应用研究

摘要

多模态话语分析理论作为一种相对较新的理念,已逐渐被教育者所了解,其中包含的视觉符号观点,多模态语篇及非言语交际理论可用于英语阅读教学中.本研究在主要阐述了多模态话语分析理论的内涵以及主要观点的基础上,结合大学英语阅读教学的现状,探讨了多模态话语分析理论在大学英语教学中的应用,并就其实践意义进行了归纳总结.