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李杰;
汕头大学文学院;
个体发生; 隐喻; 隐喻能力; 外语教学;
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机译:研究伊朗中级英语学习者的中介语言及其先天系统对他们口语交际能力发展的贡献
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机译:关于工作记忆能力中的个体差异和第二语言的同步计算机介导的交流对第二语言口语能力发展的影响的研究。
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机译:需要什么样的培训来帮助语言学生使用基于隐喻的策略来计算新词汇的含义?需要进行哪些培训来帮助语言学习者使用基于隐喻的策略来猜测新词汇的含义?
机译:与语言无关的第二语言学习者自动文本难度评估方法。
机译:6 6结合在线和离线的语言教育业务模型,可以为希望通过外国母语学习者学习外语的热爱语言的学习者以及外国人和韩国人提供具有实时图像的互联网在线语言教育和实时图像日本等6个国家/地区的居民中国台湾香港香港澳大利亚俄罗斯与相反概念相同
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机译:通过向学习者提供聊天室,使学习者能够在网络上执行外国语言教育的外国语言对话系统
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