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梁少颖;
南京财经大学 金融学院,江苏南京210046;
应用型金融; 第二课堂体系; 研究与构建;
机译:应用型本科国贸专业实践教学体系构建
机译:高校“第二课堂成绩单”评价体系的构建原则及内容
机译:应用型本科院校《金融企业会计》课程教学改革探索
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机译:在应用型研究生培训计划中构建一个非正式的学习环境:建立实践社区。
机译:本科研究方法论课程评估体系的全面多模式评估:理论转化为实践
机译:基于OBE概念的应用型大本科电子商务专业实用教学体系构建研究
机译:估计国际金融体系中的系统性风险:FDIC金融研究中心工作文件,第2005-12号
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:用于构建,随后培养和随后研究复杂细胞阵列的微流体系统和方法
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