武术非物质文化遗产进课堂实施路径探究

摘要

加速优秀传统文化进课堂步伐已成社会共识.但无论是高等教育还是基础教育,在探讨优秀文化进课堂的问题多集中在融入课程建设的意义及作用的范畴上,对于不同优秀传统文化融入课程体系建设的方法、手段、路径选择等方面较少涉及,特别是对于体育非物质文化遗产融入课程体系的建设研究更是少之又少.采用文献资料法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法,以河南省中小学为例,围绕优秀传统体育文化与基础教育改革协同发展、实现优秀传统体育文化与校园体育文化有机融合,提升河南省传统武术传承实效与增强校园体育活力的实施路径进行探究.以期为河南省非物质武术文化遗产传承与发展、唤醒校园传统文化民族自觉性提供可参考的理论支撑.