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王俊飞;
河南工程学院人文社会科学学院;
河南郑州451191;
“四个河南”; 整体审视; 系统构建;
机译:预制建筑水泥建设环境损害的环境损害 - 以河南省河南省住宅项目为例
机译:河南亿万在中国河南建设二氧化钛工厂
机译:使用河南东南部的穆伦比亚河古世纪的古代机的发光年表重新审视干旱LGM
机译:“四个实践”暗示内容“四个整体”成为“四个创新”成为目标
机译:中国河南(河南)省的内陆传教团(1875--1950年):周家口(乔基奥科),Chen州(彻普),社企镇(社)和开封的案例。
机译:中国河南汉族四个基因(KCNQ1 rs151290KLF14 rs972283GCKR rs780094和MTNR1B rs10830963)的多态性及其与2型糖尿病的相关性
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:虽然美国驻阿富汗部队为美国设施正在进行的建设项目准备完成和维持计划,但巴格拉姆的四个建设项目面临重大挑战。
机译:系统建设辅助设备与系统构建辅助方法
机译:图像处理设备的系统构建设备
机译:用于图像处理设备的系统构建设备
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