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郑万新;
上海公安高等专科学校;
公安执法岗位; 核心能力; 教学训练模式; 思考; 探索;
机译:探索身份建构:在线模式中学生身份表达的思考
机译:对初中英语读写能力教学的思考
机译:核心素养下初中音乐培养学生创新能力教学探讨
机译:核心价值观,GSS和社会建构主义:斯蒂芬辛普森(Whiteley,Simpson和Soutar,2000)的范式思考一个概念
机译:探索证明建构与数学理解之间的关系:以高中生代数证明建构为例。
机译:建构主义:对医学教育中建构主义方法二十五年教学的思考
机译:职业活动自我效能感量表:建构与探索性研究职业活动自我效能感量表:建构与探索性职业活动自我效能感的尺度:建构与探索性研究
机译:裁员和残疾导致员工 - 雇主分离的持久影响类似:使用调查和行政数据探索工作岗位
机译:使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法,使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走
机译:岗位核心单位档案。
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