要防止“短期行为”

摘要

教育系统在改革中实行督导制和校长负责制时,要注意防止“短期行为”,也就是说要制止为片面追求一时的学校声誉、领导信誉和社会效益而采取的违背教育规律的做法。对教师是使用和培养并重还是单纯使用,是判断“短期行为”与否的标志。“文革”结束后近十年,不少学校领导将一大批中青年教师推上教育第一线,这些教师大部分未经过系统训练,学业上未达到规定学历,随着教育改革深入,他们感到力不从心。“短期行为”使这些教师丧失了进修达标机会。又因连年忙于教育、教学,无暇认真思索工作得失,不少宝贵经验没有形成文字,对教育事业