退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
曾晓滢; 原晋霞;
南京师范大学教育科学学院 210097;
美国; 学前儿童; 社会-情绪学习; 课程;
机译:应对评分压力的应对策略:韩国移民青少年在美国的有意义活动参与,社会支持和积极情绪
机译:美国社会和行政科学研究生课程的特点以及学生招募和未来教师发展的策略
机译:儿童情绪调节策略的生理学:离散情绪和亲子情绪社会化的影响
机译:七个变量与美国的使用与美国政府技术报告的关系。美国航空航天工程师和科学家的使用
机译:高中毕业后生活中领导能力的培养:区域学术荣誉高中课程及其对大学和职业领导能力的影响研究
机译:处理适应性压力的应对策略:在美国的韩国移民青少年中有意义的活动参与社会支持和积极情绪
机译:操作组作为护理毕业课程的教学策略:四联学生生活的大陆操作组作为护理毕业课程的教学策略:四年级学生的经验大陆操作组作为教学策略在护理毕业课程:四年级学生的经验大陆
机译:在冲突后社会中促进社会和解:来自美国国际开发署211经验的精选课程
机译:基于情绪同步推断社会情绪的装置及其方法
机译:基于情绪同步的社会情绪推断装置及其方法
机译:RUAH教育七个步骤课程的教科书以及使用该方法的RUAH学习方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。