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走进大学专业协作迈向双赢未来

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@@ 为衔接新学制高中增设的通识教育科作准备,本校于2006年8月参与香港中文大学教育学院大学与学校伙伴协作中心之"优化教学协作计划",本文就对参与大学专业协作的思考、对本校科组协作、教师专业成长及学生学习等所带来的冲击与改变作初浅的分享.

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来源
《上海教育科研》|2007年第8期|10-11|共2页
作者
王莉英;
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作者单位

香港世界龙冈学校刘皇发中学;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词

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