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探究问题设置类型优化历史课堂讨论

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@@ 前不久带实习生,碰到这样一件事,当时正好是上新教材中的《节日》一课,在讲到端午节的时候,实习老师告诉同学有关韩国"端午祭"申遗成功的事,然后让同学讨论:怎样看待这件事情?讨论大概持续了两分钟,老师让同学谈谈自己的看法.

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来源
《上海教育科研》|2007年第6期|89-90|共2页
作者
蒋蓉;
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作者单位

上海市向明中学,200020;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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