可实践的生命教育

摘要

生命教育助益生命成长，且首先能帮助生命教育研究者与实践者自身获得成长，从本质上来说，生命教育是可实践的。具体而言，生命教育实践首先应当回到教育应有的生命立场，让拥有强健的身体成为实践生命教育的起点，遵从生命内在的需求，遵从生命自身的节律。生命教育实践应心怀美好愿景，“想大问题，做小事情”，从能够改变的地方做起，最终是为了探索一条教育变革的道路。