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字母角色化:汉语拼音教学的创新实践

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摘要

汉语拼音"字母角色化"教学,根据每个拼音字母的发音特点和拼读规律,赋予字母角色,让字母个个富有生命,在教学中引领学生进入字母角色中的情感世界,在角色体验中发现规律,并从学习延伸到生活,获得精神成长.

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来源
《上海教育科研》|2016年第1期|61-63|共3页
作者
应亚珍;
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作者单位

浙江省宁波市宁海县教育局教科室 315600;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
拼音教学; 字母角色化; 游戏; 评价;

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