对“留守经历”大学生进行“中国梦”教育的意义和路径

摘要

当前,越来越多的“留守儿童”正逐年大规模地进入高校学习,成为有“留守经历”的在校大学生,如何针对这一特殊群体开展思想政治教育工作成为亟待解决的重要问题.高校可以通过深化理想信念教育,强化价值观教育,开展丰富多彩的校园文化活动,发挥思想政治理论课的主渠道、主阵地作用,搭建实践平台等途径,将“中国梦”的深刻内涵紧密地融入到有“留守经历”大学生的思想政治教育工作中,更好地指导他们学习、生活,树立正确的人生观、世界观、价值观,促进其健康成长,实现自身价值.