农村中学生辍学行为探析——基于科尔曼理性选择理论的分析

摘要

通过对河南省驻马店市F村辍学中学生、学生家长以及当地村村民的调查，发现农村中学生辍学行为的背后，实质上是农村中学生、学生家长理性选择的结果。从微观的个体层面来看，农村中学生选择辍学以及家长默许子女辍学是基于对经济效益、情感效益和文化效益的追求；从宏观的社会环境来看，由教育投资的高成本低回报而触发的“读书无用论”和打工经济潮的盛行，进一步为学生跟风辍学、家长纵容学生辍学的行为提供了合理性。这两个层次的因素交织影响，共同促成了农村中学生辍学行为的发生。