教育双刃剑下的古代体育项目

摘要

在中国体育理论界,体育项目的研究一直是重点之一,而对于历史项目的兴衰又处于重中之重的地位.长期以来,学者们对这类问题的探讨,多半都是在经济、文化与政治的“宏大”视野内进行的.虽然由此已经获得了丰硕的成果,但仍然需要从不同的微观视角进行深入的讨论.通过对体育“乐”“教”关系的研究,深入古代体育的理论腹地,对分析体育历史项目的兴衰提供了一种新的说明.