改善青少年亲子关系的团体实验研究

摘要

本研究主要运用团体心理辅导技术对由15对亲子关系不良的学生及其家长组成的实验组进行干预,目的是改善被试的亲子关系.研究表明,团体心理辅导实验改善了实验组学生亲子关系的总体状况,但对青少年亲子关系不良的十种类型影响各不相同:对消极拒绝型、积极拒绝型、严格型、干涉型、矛盾型有显著性改善,而对期待型、不安型、溺爱型、盲从型和不一致型的改善未达到显著性水平.实验结果表明改善青少年的亲子关系是一项复杂艰巨的工作,需要综合运用多种方法和充足的时间与精力,否则会影响改善的效果.