职业道德视域下高职院校学生工匠精神培养路径探索——以山东商业职业技术学院智能制造类专业为例

摘要

目前,大学生就业形势依然严峻,但具有较高职业道德的技能人才非常短缺。高职院校学生是重要的技术人才资源,是工匠精神的传承者,是推动生产力变革的重要组织者、参与者、实践者。[1]作为高职智能制造类专业,人才培养目标须与行业要求和规范对齐,在技能提升的过程中注重工匠精神的培养,不断探索相应的培养途径,促进职业道德水平的提升,为社会培养更多的高素质专业技能人才,满足服务区域经济和促进社会发展需要,早日实现制造业强国目标。