“践行四力”与新闻传播数字人才培养路径研究

摘要

职业本科教育分类以培养理论与实践兼具的人才为目标,在当今数字化新闻发展中,专业实践和理论都占有同等重要的地位。新闻人才培养存在着脚力缺乏锻炼、眼力视域范围小、脑力思考浅、笔力技术含量低等问题,如何将新闻实践和理论相结合,并转化为社会价值,成为职业教育面临的重要课题。从知行合一的角度,提出以校为本、锻炼脚力,另辟蹊径、拓展眼力,守正创新、回归价值的职业教育数字化新闻人才的培养路径。