围绕培养目标,创新高职教育人才培养模式

摘要

人才培养模式是高职教育理论界普遍关注的一个热点问题,本文阐述了构建高职教育人才培养模式的逻辑起点和基本原则,又以杨凌职业技术学院为例,特别强调在构建人才培养模式时,应该走多样化创新发展的道路,只有这样才能真正发挥人才培养模式的指导作用.