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崔晓; 唐艳丽; 陆敏;
杨凌职业技术学院宣传部;
杨凌职业技术学院;
杨凌农科传媒集团;
耕读教育; 涉农高校; 后稷文化; 价值; 路径;
机译:高校将红色文化融入中国社会主义核心价值观的教育路径研究
机译:从高校“三完全教育”视角下“四历史”教育的特征与实现路径研究
机译:超越知识:拉丁美洲商学院开展基于价值的教育的研究
机译:高校创新与企业家教育融合路径研究与社会主义核心价值观
机译:克服遗漏:一项确定基本信念和价值观的研究,该信念和价值观导致在北美背景下有效开展公司祈祷。
机译:医学生对多米尼加共和国学生开展的艾滋病毒/艾滋病教育运动的附加教育价值的看法
机译:融入高校中国社会主义核心价值观的红色文化教育路径研究
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:方法将价值的价值除以价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值的价值值的值与值的值的值,值的值的值,值的值的值。同时,有必要研究两者之间的关系。
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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