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方程煜;
北京大学教育学院 北京100871;
“反学校文化”; 情境化; “游戏”; 本土化;
机译:MRS,“情境中的方法论,伦敦,2015年11月26日”“游戏还是不游戏:调查可视化和游戏化的影响调查”
机译:基于数字游戏的学习和游戏化在中学科学中的使用:对学生参与度,学习和性别差异的影响
机译:评估中学生与战术情境相关的游戏表现
机译:游戏化对学习环境中学生情境兴趣的影响的调查
机译:游戏规则:基于游戏的隐喻对教学活动设计的影响以及在中学普通科学课中学生导师对学习成果的利用。
机译:男孩的反学校文化?叙述和学校实践
机译:基于模式的情境意识模型:衡量情境意识的含义
机译:提供具有情境个性化服务的方法,其记录介质和提供具有情境个性化服务的系统
机译:基于情境感知本体的基于情境感知的提供用户兴趣信息服务的方法
机译:基于情境信息的用户自定义健康管理方法,基于情境信息的用户自定义健康管理设备以及相同的生物特征信息测量项链
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